ARGUMENTATIVE TEACHING FOR COLLEGE CLASSROOMS IN A BLENDED LEARNING ENVIRONMENT IN THE CHINA’S HIGHER EDUCATION SYSTEM

Автор(и)

  • Chen Zehua West Ukrainian National University Автор

Анотація

.

Біографія автора

  • Chen Zehua, West Ukrainian National University

    2-nd year Master Student Department of Educology and Pedagogy, Faculty of Humanities and Social Sciences

Посилання

Sheng Qunli,Ding Xu,Teng Meifang. (2017). Participation is Competence: A Taxonomy of ICAP Learning Styles.A Review of Research and Value Analysis. Open Education Research, P. 46-54.

Junhui Shi. (2017). Research on problem-oriented learning mode of flipped classroom based on critical thinking cultivation.China Adult Education, P. 102-104.

A study of development - an analysis based on interactive texts. Research on Electrochemical Education. P. 66 -73.

Wang J., Wang M.D. (2013). Issues of teaching reform in university classrooms: a life world theory perspective. Higher Educational Research.P. 77-83.

Завантаження

Опубліковано

2024-10-17

Номер

2024: Трансформаційні процеси соціально-гуманітарної освіти сучасної України в умовах війни: виклики, проблеми та перспективи : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції

Розділ

Статті