ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДГОТОВКИ ОСВІТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ
Анотація
.
Посилання
Биков В., Спірін О., Пінчук О. Сучасні завдання цифрової трансформації освіти. Вісник кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття». 2020. Вип. 1. С. 27–36. DOI: https://doi.org/10.35387/ucj.1(1).2020.27-36
Про внесення змін до деяких законів України щодо функціонування інтегрованих інформаційних систем у сфері освіти : Закон України від 27.07.2022 № 2457-IX // База даних «Законодавство України» / Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/go/2457-20
Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII // База даних «Законодавство України» / Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/go/2145-19
Про схвалення Концепції розвитку цифрової економіки та суспільства України на 2018-2020 роки та затвердження плану заходів щодо її реалізації : Розпорядження Кабінету Міністрів України; Концепція, План, Заходи від 17.01.2018 № 67-р // База даних «Законодавство України» / Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/go/67-2018-%D1%80
Яворська Т. Цифрова трансформація освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. 2023. №91. С. 217-226. https://doi.org/10.38014/osvita.2023.91.19
OECD (2019). Education Policy Outlook 2019. OECD Publishing, Paris. https://www.oecd.org/en/publications/education-policy-outlook-2019_2b8ad56e-en.html
Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=2927523
