ТВОРЧА УЯВА МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: СУТНІСТЬ ТА ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ
Анотація
.
Посилання
Віннічук І. П. Розвиток творчої уяви молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва (засобами психологічного тренінгу КАРУС) : дис... канд. психол. наук : 19.00.07 / Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Київ, 2020. 243 с.
Концептуальні засади реформування середньої школи «Нова українська школа». Київ, 2016. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkolacompressed.pdf (дата звернення: 12.11.2025).
Тарапака Н. В. Творчість як невід’ємний складник розвитку молодших школярів. Cучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку : матеріали XXX-ої Міжнар. наук.-практ. конф. Гамбург, 2023. C. 275-279.
Шишак А. Формування навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи в процесі роботи з цифровою інформацією. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. № 2. C. 34–41. URL: https://doi.org/10.25128/2415-3605.21.2.5 (дата звернення: 16.11.2025).
Яновська Т. Творче мислення та уява в структурі креативності молодших школярів. Психологія і особистість. 2021. № 2. С. 170–180. URL: https://doi.org/10.33989/2226-4078.2021.2.239980 (дата звернення: 16.11.2025).
