МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Автор(и)

  • М. Гаврон Львівський національний університет імені Івана Франка  Автор

Анотація

.

Посилання

Бондар В. Особливості психофізичного розвитку дітей з ООП / В. Бондар. – Київ: Педагогічна думка, 2020. 180 с.

Гордієнко Т. Проблеми вивчення математики дітьми з сенсорними порушеннями. Журнал спеціальної педагогіки. 2021. № 5(2). С. 45–56.

Дубровська Л. Математика в інклюзивній освіті. Харків: Основа, 2021. 210 с.

Колупаєва А. Інклюзивна освіта: теорія та практика. Київ: А.С.К., 2019. 256 с.

Сухомлинський В. Серце віддаю дітям. Київ, 1976. 288 с.

Конституція України. Стаття 53 URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр. Дата звернення: 29.10.2025.

Закон України «Про освіту» URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19. Дата звернення: 29.10.2025.

Конвенція про права дитини URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021. Дата звернення: 29.10.2025.

Завантаження

Опубліковано

11-12-2025

Номер

2025: Інноваційні процеси освітньої сфери України та країн Центральної Європи: стан, проблеми і перспективи

Розділ

Статті

Як цитувати

МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ . (2025). ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ УКРАЇНИ ТА КРАЇН ЦЕНТРАЛЬНОЇ ЄВРОПИ: СТАН, ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ, 295-297. https://conference.wunu.edu.ua/index.php/iposu/article/view/1349