МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ КОРЕКЦІЇ ЗВУКОВИМОВИ ДІТЕЙ 5-ГО РОКУ ЖИТТЯ ІЗ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ
Анотація
.
Посилання
Гречишкіна І.А. Вимоги до наочності у навчанні мовлення молодших дошкільників. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. 2019. №1 (324) березень. Ч. 2. С. 133–139.
Прищепна О. М. Формування фонетичної компетенції у дошкільників з вадами звуковимови. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи: збірник наукових праць / за заг. редакцією В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник, Т. В. Завязун. Житомир: ФОП «Н. М. Левковець», 2018. С. 157-163.
Рібцун Ю. В. Професійний довідник учителя-логопеда дошкільного навчального закладу. Харків : Основа, 2013. 239 с.
Семенко О. В. Використання дидактичної гри у корекції фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення дітей дошкільного віку. Педагогіка здоров’я: збірник наукових праць VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції / за загальною редакцією акад. І. Ф. Прокопенка. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2018. С. 745–747.
